С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области

НазваниеС. Викулова, Викуловского района, Тюменской области
страница3/30
Дата конвертации10.08.2012
Размер4,48 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

1.4.2. Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

Понимание современных условий и особенностей развития и социализации обучающихся на ступени начального общего образования позволяет конкретизировать содержание общих задач по каждому из основных направлений их духовно-нравственного развития и воспитания.


Направления духовно-нравственного развития и воспитания.

Содержание общих задач духовно-нравственного развития и воспитания.

Воспитание гражданственности, патриотизма, ува­жения к правам, свободам и обязанностям человека

• элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;

• представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;

• элементарные представления об институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении;

• элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;

• интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

• уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;

• ценностное отношение к своему национальному языку и культуре;

• начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

• элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов;

• интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, края (населённого пункта), в котором находится образовательное учреждение;

• стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;

• любовь к школе, своему селу, народу, России;

• уважение к защитникам Родины;

• умение отвечать за свои поступки;

• негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком своих обязанностей

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

• первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;

• различение хороших и плохих поступков;

• представления о правилах поведения в образовательном учреждении, дома, на улице, в населённом пункте, в общественных местах, на природе;

• элементарные представления о религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;

• уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

• установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

• бережное, гуманное отношение ко всему живому;

• знание правил вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;

• стремление избегать плохих поступков, не капризничать, не быть упрямым; умение признаться в плохом поступке и анализировать его;

• представления о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;

• отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.


Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

• первоначальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

• уважение к труду и творчеству старших и сверстников;

• элементарные представления об основных профессиях;

• ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;

• элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

• первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

• умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

• умение соблюдать порядок на рабочем месте;

• бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

• отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

•. ценностное отношение к своему здоровью, здоровью родителей (законных представителей), членов своей семьи, педагогов, сверстников;

• элементарные представления о единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека: физического, нравственного (душевного), социально-психологического (здоровья семьи и школьного коллектива);

• элементарные представления о влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих его людей;

• понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

• знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровье-сберегающего режима дня;

• интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях;

• первоначальные представления об оздоровительном влиянии природы на человека;

• первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

• отрицательное отношение к невыполнению правил личной гигиены и санитарии, уклонению от занятий физкультурой

Воспитание ценностного отношения к природе, окру­жающей среде (экологическое воспитание)

• развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в при роде;

• ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

• элементарный опыт природоохранительной деятельности;

• бережное отношение к растениям и животным

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)


• представления о душевной и физической красоте человека;

• формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

• интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

• интерес к занятиям художественным творчеством;

• стремление к опрятному внешнему виду;

• отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости


1.4.3. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования.


Направления духовно-нравственного развития и воспитания.

Виды деятельности

Формы занятий

Воспитание гражданственности, патриотизма, ува­жения к правам, свободам и обязанностям человека

получение первоначальных представлений о Конституции Российской Федерации, ознакомление с государственной символикой — Гербом, Флагом Российской Федерации, гербом и флагом Тюменской области

беседы, чтение книг, изучение предмета «Окружающий мир» День правовых знаний (1 сентября), классный час «День народного единства России», внеурочная деятельность – курс «С чего начинается Родина»

ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, с обязанностями гражданина

беседы о подвигах Русской армии, экскурсии в музей школы, просмотр кинофильмов, классный час «Салют Победы», изучение предмета «Окружающий мир», волонтерская акция «Ветеран», конкурс поздравительных открыток к Дню защитника отечества

ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этнокультурными традициями, фольклором, особенностями быта народов России, Тюменской области

беседы, изучение предметов «Окружающий мир», «Литературное чтение», просмотр кинофильмов, конкурс рисунков «Люблю тебя, мой край родной», , экскурсии в районный краеведческий музей им.А.В.Давыдова, туристско-краеведческие походы

знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников

беседы, просмотр учебных фильмов, классный час «Главные праздники моей России», конкурс рисунков «Стена Победы», внеурочная деятельность – курс «С чего начинается Родина»

знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина

беседы, просмотр учебных фильмов, сюжетно-ролевые игры на местности, встречи с ветеранами и военнослужащими, посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых Центром спорта и молодежной политики, классный час «Салют Победы», военно-спортивная игра «Армейские забавы»

получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни

беседы, встречи с людьми разных национальностей, с выпускниками МАОУ «Викуловская СОШ №1» - достойными гражданами и патриотами, внеурочная деятельность – курс «Народные сказки», встреча с белорусским НФЭА «Вячорки», концертная программа «Жили-были, хоровод водили»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов

беседы, экскурсии в музей школы, заочные путешествия, театральные постановки, изучение предметов «Окружающий мир», «Литературное чтение» экскурсии в районный краеведческий музей им.А.В.Давыдова (с.Викулово), краеведческий музей с.Калинино,

ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей (законных представителей) с деятельностью традиционных религиозных организаций

экскурсии в церковь Св.Троицы (с.Викулово), встречи с религиозными деятелями

формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения

уроки этики в районной детской библиотеке, классный час «Что такое толерантность?», внеурочные мероприятия, игровые программы, позволяющие приобрести опыт ролевого нравственного взаимодействия

ознакомление с основными правилами поведения в школе, общественных местах, обучение распознаванию хороших и плохих поступков

беседы, классный час «Я в школе», просмотр учебных фильмов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения разных людей

усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и школы — овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым

участие в коллективных играх, КТД «Дерево добра», посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, внеклассное мероприятие «Урок добра»


получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье

беседы о семье, о родителях и прародителях, семейные праздники, совместная деятельность детей и родителей в творческих конкурсах презентаций «Мама, папа, я – дружная семья», классный час «Моя родословная»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

получение первоначальные представлений о роли знаний, труда и значении творчества в жизни человека и общества

экскурсии по Викуловскому району, селу, на предприятия – ООО «Стройсервис», информационный теле-радиоцентр «Провинция», знакомство различными профессиями встречи с представителями разных профессий; организации и проведении презентаций «Профессии наших родителей», внеурочная деятельность – курс «Страна занимательных наук»

получение первоначальных навыков сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в учебно-трудовой деятельности


Изучение предмета «Технология», сюжетно-ролевые экономические игры, создание игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения внеурочных мероприятий, праздник «Посвящение в первоклассники», праздник Осени (выставка работ из природного материала)

приобретение опыта уважительного и творческого отношения к учебному труду

презентации учебных и творческих достижений «Портфель достижений», рисунков, проектов, фотографий «Чему учат в школе?», стимулирования творческого учебного труда, внеурочная деятельность – курс «Я – исследователь»

творческое применение знания, полученные при изучении учебных предметов на практике

изучение предмета «Технология», участие в разработке и реализации различных проектов, внеурочная деятельность – курс «Калейдоскоп творческих дел»

приобретение начального опыта участия в различных видах общественно полезной деятельности на базе школы и взаимодействующих с ней учреждений дополнительного образования, других социальных институтов



встречи и беседы с выпускниками МАОУ «Викуловская СОШ №1», знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческого отношения к труду и жизни, внеурочная деятельность – курсы «Город мастеров», «Умелые ручки».

приобретение умений и навыков самообслуживания в школе и дома

беседы, самостоятельная и совместная учебная и внеучебная деятельность – курс «Самоделкин», генеральная уборка своего рабочего места

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни, возможностях человеческого организма, об основных условиях и способах укрепления здоровья

диагностика физического развития учащихся, уроки физической культуры, беседы, просмотр учебных фильмов, встречи со спортсменами, тренерами, представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью, беседы о значении занятий физическими упражнениями, активного образа жизни, спорта, прогулок на природе для укрепления своего здоровья; школьный конкурс «Самый здоровый класс», конкурс фотографий «В объективе – здоровье»

практическое освоение методов и форм физической культуры, здоровьесбережения, простейших элементов спортивной подготовки

уроки физической культуры, спортивные секциях школы и ДЮСШ, подвижные игры, туристические походы, спортивные соревнования «Веселые старты», внеурочная деятельность – курсы «ОФП с элементами легкой атлетики», «ОФП с элементами футбола», «ОФП с элементами волейбола»

получение навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, за чистотой своего тела, рационально пользоваться оздоровляющим влиянием природных факторов (солнца, чистого воздуха, чистой воды), экологически грамотного питания, здоровьесберегающими формами досуговой деятельности

беседы, просмотр учебных фильмов, игровые и тренинговые программы в системе взаимодействия школы и медицинских учреждений; составление здоровьесберегающего режима дня и контроль его выполнения, поддержание чистоты и порядка в помещениях, соблюдение санитарно-гигиенических норм труда и отдыха; конкурс проектов-презентаций о здоровом питании, классный час «Солнце, воздух и вода – мои лучшие друзья», конкурс рисунков «Здоровому все здорово»

получение элементарных представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, нравственного (душевного), психологического, психического и социально-психологического (здоровья семьи и коллектива школы)

беседы с педагогами, психологами, медицинскими работниками школы, родителями (законными представителями); классный час «Как стать Неболейкой», спортивный конкурс «Мама, папа, я – спортивная семья», акция «Посвящение в пешеходы»

получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека

беседы с педагогами, психологами, медицинскими работниками, родителями (законными представителями

Воспитание ценностного отношения к природе, окру­жающей среде (экологическое воспитание)

усвоение элементарных представлений об экокультурных ценностях, традициях этического отношения к природе в культуре народов России, других стран, нормах экологической этики, об экологически грамотном взаимодействии человека с природой

изучение учебных предметов «Окружающий мир», «Литературное чтение», беседы, просмотр учебных фильмов


получение первоначального опыта эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе

экскурсии, прогулки, туристические походы и путешествия по Викуловскому району Тюменской области


получение первоначального опыта участия в природоохранительной деятельности в школе и на пришкольном участке

экологические акции, десанты, высадка растений – озеленение кабинета, создание цветочных клумб, очистка доступных территорий от мусора, акция с участием родителей «Снегирь» - подкормка птиц, создание и реализации коллективных природоохранных проектов, забота о животных и растениях, участие вместе с родителями (законными представителями) в экологической деятельности по месту жительства

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)


получение элементарных представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры России, культур народов России

изучение учебных предметов «Окружающий мир», «Литературное чтение», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Технология», встречи с представителями творческих профессий, экскурсии на художественные производства, к памятникам зодчества и на объекты современной архитектуры, ландшафтного дизайна и парковых ансамблей, знакомство с лучшими произведениями искусства в музеях, на выставках, по репродукциям, учебным фильмам

ознакомление с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры родного края, с фольклором и народными художественными промыслами

экскурсионно-краеведческая деятельность, внеклассные мероприятия - посещение конкурсов и фестивалей исполнителей народной музыки, художественных мастерских, театрализованных народных ярмарок, фестивалей народного творчества, тематических выставок

обучение видеть прекрасное в окружающем мире, природе Тюменской области,

разучивание стихотворений, знакомство с картинами, просмотр учебных фильмов, фрагментов художественных фильмов о природе, городских и сельских ландшафтах; обучение понимать красоту окружающего мира через художественные образы; конкурс рисунков «Золото осени»


обучение видеть прекрасное в поведении и труде людей; обучение различать добро и зло, отличать красивое от безобразного, плохое от хорошего, созидательное от разрушительного; получение элементарных представлений о стиле одежды как способе выражения внутреннего душевного состояния человека



знакомство с местными мастерами прикладного искусства, наблюдение за их работой, беседы «Красивые и некрасивые поступки», «Чем красивы люди вокруг нас», беседы о прочитанных книгах, художественных фильмах, телевизионных передачах, компьютерных играх, художественное оформление помещений, концертная программа «Моя мама лучшая на свете!»

получение первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества


изучение предметов «Технология», «Изобразительное искусство», участие в работе кружков и студий ЦДОиРД, ЦКД; выставки семейного художественного творчества, музыкальные вечера, экскурсионно-краеведческая деятельность, культурно-досуговые программы, создание по мотивам экскурсий творческих работ;



Виды деятельности и формы их осуществления на ступени начального общего образования определяются содержанием духовно-нравственного развития и воспитания в МАОУ «Викуловская СОШ №1», осуществляются в каждом классе с учетом реальных условий, индивидуальных особенностей обучающихся, потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей).

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   30

Похожие:

С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconИсторико-лингвистическое исследование антропонимии татар нижнего течения р. Тура II половины ХХ в. /на материале Тюменского района Тюменской области
Институт языка, литературы, искусств им. Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconСтруктура населения макрозообентоса водоемов юга Тюменской области (на примере Ишимского района)
Работа выполнена на кафедре биологии и методики преподавания биологии гоу впо «Ишимский государственный педагогический институт им....
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconЭпизоотологическая характеристика основных нематодозов свиней юга тюменской области (с применением математического моделирования)
Эпизоотологическая характеристика основных нематодозов свиней юга тюменской области
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconОтчет о работе Контрольно-счетной палаты Балаковского муниципального района Саратовской области в 2009 году Балаково 2010г
Контрольно-счетная палата Балаковского муниципального района Саратовской области (далее ксп) является постоянно действующим органом...
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconДоклад главы администрации Задонского муниципального района
Липецкой области о достигнутых значениях показателей для оценки деятельности органов местного самоуправления Задонского муниципального...
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconС. Ф. Прокопенко «18» мая 2011 года «18» мая
Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №5 г. Ишима Тюменской области
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconС. Зоркальцево, ул. Трактовая 29, Томского района, Томской области. 634515 тел. 915770
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Зоркальцевская средняя общеобразовательная школа» Томского района
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconСовет депутатов грязинского муниципального района липецкой области решение
Федеральным законом n 131-фз об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации, ст. 21 Устава Грязинского...
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconС. В. Марченко Состояние и результаты деятельности
Российской Федерации, а также Основ политики Российской Федерации в области развития науки и техники, приоритетного национального...
С. Викулова, Викуловского района, Тюменской области iconРоль сорта в получении зерна ячменя разного целевого назначения в агроклиматических зонах Тюменской области
Работа выполнена на кафедре технологии производства, хранения и переработки продукции растениеводства фгбоу впо тюменская гсха
Разместите кнопку на своём сайте:
поделись


База данных защищена авторским правом ©docs.podelise.ru 2012
обратиться к администрации
ЖивоДокументы
Главная страница